近年來STEM教育普遍受到先進國家的重視。台灣也有學者在研究STEM 課程之核心價值，以及如何融入我國課程、實踐方向。科技教育的STEM課程著重在實作學習（hands-on learning）以及心智學習（minds-on learning）的平衡。回想起以前在學物理時，大部分是看著圖示來理解，真的很抽象。現在許多教育品牌投入STEM教具的設計，讓孩子在動手做、遊戲式的學習科學、技術、工程及數學概念。
↓【天才工程師-太空總署】是以太空為故事背景，引導孩子學習電路的概念。包裝上的注意事項需仔細閱讀!
↓打開後內容物如下，這已經是開過收回去，收納設計很好!
↓最近流行的開箱圖，紅色是電路底板，左下是20個題目，右上是說明書，右下是電路配件、螺絲組。
↓操作時，我習慣將零件分別用盒子放好，方便拿取也可維持桌面整潔。
↓活動前務必詳閱說明書，如下圖說明書提到，電路中不應沒有負載而直接把電源兩極相連，此連接稱為短路。常用的負載有電阻、引擎和燈泡等可消耗功率的元件。(下圖藍色盒子中是電池)，所以自由創作的時候，要放入有負載的配件，像是裡面有橘色電燈、紫色電燈還有會轉動的太空人。
↓說明書有舉例多個，沒有負載的狀況，右圖雖然放負載，但因為電路設計，中間開關打開時，電流不會走到負載那邊，也等於沒有負載。
↓提醒3，就算把線路接得很長，沒有負載還是不行!不過，本身電源盒是有安全設計，不會對人有任何危險，但不正確操作可能會對零件造成損害。
↓說明書會說明遊戲進行步驟，而這張圖的重點為每張設計圖上電線所標式的數字=擺放順序，請孩子依數字順序擺放。
↓仔細閱讀完說明書後，就可以準備開始囉!
↓共有20個設計圖，右上角有編號1-20(由簡至難)，建議按照順序進行，我們先從1開始。
↓確認電線安裝順序，先找到編號1的電線，然後依序放上去。
↓使用螺絲將電路固定，成功形成迴路後，電燈就發亮了!(還沒鎖上，接觸成功時就會發亮)
↓安裝好的樣子，同時您可以看到背景圖案有藍色的猴子拿著一張紙，開始組裝前，我有看著圖案跟寶皇講小故事，要來幫忙小猴子組裝太空船。
↓接著，示範20題，讓大家感受一下難度差別，可以看到電線拿掉顏色提示，電線數量變多，還有加入開關、按鈕等零件。
↓一樣按照數字順序組裝，組起來看起來非常豐富。
↓這個電路有兩個開關，我們先打開這個看看。
↓喔~紫色的星球亮了，但是左邊的橘色電燈、火箭太空人沒有啟動，因為中間的黑色按扭的開關沒有接上，所以左側沒有形成迴路。
↓按下這個開關，電流通過，左邊的電燈和火箭都啟動囉!
對STEM教學有興趣的家長，可以參考這款教電路學的太空總署，想了解其他STEM教具請參考：
