【時間概念⨯錢幣運用】時間與生活·量感學習寶盒(3+)|兒童認知教材|在家自學教具

【時間與生活·量感學習寶盒】2大學習目標

核心目標:生活化題型搭配教學級教具,讓孩子的量感必修課充滿笑聲。
⭐學習內容:2本練習本皆含2大學習主題『時間⏰』&『錢幣💰』,共64個小單元,模擬生活情境+擬真教具,讓孩子自然學習時間和金錢使用概念。

▼內含教具:學習本⨯2、時鐘、錢包、塑膠錢幣(1/5/10/50元)


▼貓咪造型時鐘,指針可從背後轉動,特別設計:標示60秒的刻度,幫助初學者理解1小刻度為1秒(一般時鐘不會標示)。

▼擬真硬幣和小錢包,含50元、10元、5元、1元,寶皇對這個真的愛不釋手、很興趣,用這個擬真錢幣來帶學習本的題目,真的學習動機高很多。(數學有很多符號,其實對孩子來講是比較抽象的,相較於單純看紙本,搭配實物來運算,孩子比較能理解其意義)

學習目標①:時間概念

⭐促進:循序漸進,從了解不同計時工具,了解作息時間、到學習看時間、培養時間感等。

▼找一找:有哪些物品可以知道現在是幾點鐘?把他們圈起來(共有4項)
⭐每個單元上方都有簡單明瞭的說明(指導語)』(說給孩子聽的),爸媽照著念就可以引導孩子從事學習任務,不用擔心不知道要怎麼解釋題目。

▼(左頁)時間的長短:做哪一件事情,花的時間比較長?在⬜打勾。會有簡單的運筆作答,如果孩子還不太會運筆、還在練習,用指認的方式也可以。
▼(右頁)白天和晚上:哪些事會發生在白天?哪些會發生在晚上?看圖連連看。

▼(左頁)先後順序:把最後發生的事圈起來。
▼(右頁)時鐘上的數字:請你看一看,時鐘上少了什麼數字,把他們填上去。

  看到這邊,你會發現時間概念不是從會看時鐘開始,而是從知道事情『發生在什麼時間』和『花了多長時間(時間量)』、『事情發生的先後順序,這些都是很重要的時間概念,因為人是藉著事物的變動才能感受到時間的存在
心理學家Boring 認為時間概念主要由5個基本概念組成:
  1. 建立時間先後順序的概念,了解不同事件之間發生的先後順序
  2. 建立時間連續的概念,因為一個事件從開始到結束整個過程是連續的
  3. 從說話、玩耍、音樂欣賞等日常生活中,建立起時間長短的概念
  4. 學習感應目前環境的訊號。
  5. 學習了解先後多個事件接連發生的模式與規律。
  6. 從上述中得知,時間概念主要為順序、連續、週期以及時間量感

▼(左頁)長針與短針,請把短針塗上顏色。
▼(右頁)現在是幾點鐘?在⬜中填上時間。(還不會寫數字也可以用說的來回答)

▼找到正確的時間:時鐘上的時間是幾點鐘,把正確的時間圈起來。
時間學習的部分,可以搭配貓咪時鐘來進行喔!

▼(左頁)寫出正確的時間:看一看時鐘,寫出正確的時間。
▼(右頁)奇奇蛙的一天:看圖說一說,奇奇蛙在一天之內做了哪些事?再寫出時間。

除了傳統指針式時鐘,數字鐘的形式也很常見,所以也帶孩子認識數字鐘。

▼(左頁)認識數字鐘:看一看數字鐘,將正確的時間塗上顏色。
▼(右頁)數字鐘的時間:把他們說的時間圈起來。

▼(左頁)我會看數字鐘:看一看數字鐘,再填上正確的時間。
▼(右頁)時間一樣嗎?把兩邊相同的時間,畫線連起來。
雖然都是認識數字鐘但每頁的活動都有變化,也些是塗色、圈起來、連連看、寫數字等,讓孩子都保持興趣喔!

▼(左頁)時間連一連:把相同的時間畫線連起來。(數字➡指針➡數字鐘)
▼(右頁)天氣日記:奇奇紀錄一個星期的天氣。看一看,畫圖回答問題。

學習完一天內小時的概念,接下來學習星期、月、日概念。
▼(左頁)星期幾:月曆上有『一、二、三...』的字表示什麼呢?填一填,再回答問題。
▼(右頁)家人的生日:奇奇和家人的生日個是哪一天?把日期寫在⬜中。

以上是學習本1內『
時間概念』的部分內容,學習本2會有再進階的『時間概念』練習,如:半點鐘、自己畫指針位置等。

學習主題②:錢幣運用

⭐目標:搭配實際錢幣圖片&仿真塑膠錢幣,讓孩子更具體理解錢幣使用和計算方式。
▼(左頁)認識錢幣:先從認識錢幣的正面、反面開始學習。並用連連看來確認孩子是否記得。
▲(右頁)我會換錢:這些錢可以換成幾個1元,圈圈看。
小朋友剛開始可能以為每個硬幣都是1的意思,所以要學習5元代表5個1塊,10元代表10個1塊。

⭐『錢幣運用的學習』都可以搭配擬真錢幣來進行,學習效果更好喔!

▼(左頁)存了多少錢:數一數,撲滿裡個存了多少錢?請填入⬜裡。(先從點數1元開始)
▼(右頁)皮包裡有多少錢?數一數,皮包裡各有多少錢?請填入⬜裡。(除了1元,還有5元和10元)

▼(左頁)一樣多的錢:數一數,把一樣多的錢連起來。
▼(右頁)買氣球:哪些盒子裡的錢剛好可以買一顆氣球,在⬜裡打✔。

▼(左頁)多少錢?這些錢可以剛好買什麼東西?畫線連起來。
▼(右頁)總共有10元,哪兩塊拼圖上的錢,合起來是10元?畫線連連看。

▼(左頁)我會付錢:請寫下前包裡有多少錢,再把可以買的東西圈起來。
▼(右頁)買東西囉!買下面東西各要付多少錢呢?畫線連到正確的金額。

以上是學習本1內『錢幣運用』的部分內容,學習本2會有再進階的練習,如:一共多少錢?誰剩下最多錢?合起來20元、夠不夠買?不夠多少錢等練習。
  
  這盒時間與生活·量感學習寶盒』把學齡前的學習重點都納入了,而且每一頁的學習活動都有變化,搭配上時鐘、錢幣等教具,讓孩子有興趣學習,爸媽也可以輕鬆帶領。

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