「黏土」是曼曼老師教學時最常使用的教具之一，因為黏土的適用年齡層廣、促進能力多元，只要孩子手部有基本擠捏、拍打的動作，就可在大人陪伴下，從最簡單的活動：感受黏土的豐富色彩與觸覺刺激! 然後隨著操作與認知能力的提升，我們再加深黏土活動的難度，例如：使用各式工具、模仿造型、自己造型與命名等，而每次聽孩子分享作品概念時，更是讓我充滿驚喜與趣味。
接下來，曼曼老師要開始說明黏土操作的五個重點：
- 黏土操作的參考年齡
- 黏土操作的器具&發展促進
- 黏土操作的動作
- 黏土操作的建議
- 黏土操作的觀察重點
【一】黏土操作的參考年齡
【二】黏土操作的器具&發展促進
1.各種顏色的黏土：讓孩子選自己喜歡的顏色，提升操作的動機。一開始先學習顏色的指認和命名(語言認知)，接著加入固定色、深淺色、混色的概念等。
👇下圖為刮刀施相同力道於不同軟硬的黏土，有看出左右哪一個黏土比較柔軟嗎? 答案是左方的黏土較柔軟(形變較多)，且刮出來有冰淇淋面的感覺。
(1)形狀印模：寶寶從1.5-2歲就會發展出配對簡單形狀的能力，並開始會發現每個形狀輪廓的差異，才能做出精準的配對，若寶寶每次配對都是以每個都塞塞看、塞中為止，表示孩子可能尚未留意到形狀邊緣的細節，這時可以帶著孩子去觸摸形狀的邊緣。
👇用形狀印模去按壓黏土也是強化輪廓細節的活動，同時又非常新鮮趣味，引發寶寶認識形狀的動機。
👇按壓印模可以練習到簡單手部的精準度(要將印模放在黏土的範圍內)、手部肌力(要用力下壓才能按出清楚的輪廓，若要將形狀取出使用，則要按壓到底)
👇範例：三角形+正方形=房子造型
👇範例：動物的印模，這個印模是將黏土按上去取下，會比用印模蓋黏土為難，剛學習的孩子用印模蓋黏土會比較容易喔!
👇數字印模：這組數字印模還將奇數和偶數用顏色作分別。藍色的是奇數、紅色的是偶數。
👇範例：取出的數字黏土是立體的、加深視覺印象、並可作為創作的配件。
👇範例：如果已經有學習單字的孩子，可以用印模來組成詞彙喔!(同理可運用於注音符號的認識)
(7)擠花器：擠花器的操作動作似針筒的擠壓動作，可以促進虎口的穩定度，對未來書寫有幫助。
【三】黏土操作的動作
- 用手擠捏黏土
- 用手掌壓平黏土
- 拔/拉開黏土
- 把黏土搓揉成長條狀
- 用兩手手掌把黏土搓揉成球形
- 用單手掌心把黏土在桌上搓成球
- 會用大拇指和食指捏扁黏土
- 會用手指腹把黏土搓揉成小球
【四】黏土操作的參考建議
2.剛開始先從軟的黏土，看幼兒表現，再給硬的
3.大人示範動作，小朋友模仿（如果幼兒有困難， 可以扶著他的手幫他做）
- 可參考「黏土操作的動作」來做練習
- 易⇨難順序：按壓⇨搓揉，手掌⇨手指
- 製作喜愛的物品：如：餅乾、麵條、湯圓
- 變化操作的方式：「在桌子上做球球」「在空中做球球」「用手指頭做球球」
6.若一開始動作尚不協調，無法兩手在空中一起搓揉黏土，可以先只用一手的手掌上方搓揉黏土。
7.進行黏土活動，可鋪上桌巾、穿著勞作畫畫衣。
8.桌面或手上沾黏黏土細屑，使用黏土團沾附即可輕鬆清理。
9.器具中的殘餘的黏土，可使用糰土糰沾附清理，或使用塑膠刮刀來刮除，再者等黏土乾後會較容易脫落。
【五】黏土操作的觀察重點
1.使用的黏土的軟硬度2.所需的協助
3.動作的正確性
4.工具使用的正確性
5.是否能做出已學習過的造型
6.除了教導過的造型，是否曾經自發做出造型
7.需具辨視度、包含特徵、能自行命名
以上，就是曼曼老師分享的黏土操作五個重點，希望能讓大家更了解如何安排適合孩子的黏土活動，如果以上沒有提到的部分，也可以到粉絲團訊息曼曼老師，曼曼老師會抽空與您討論!